Una invitación para replantear la forma en que preguntamos… y aprendemos.

La reconocida educadora, bióloga e investigadora Melina Furman presenta en su charla TEDxRíodelaPlataED titulada “Preguntas para pensar” una pregunta sencilla pero poderosa: ¿y si en vez de enseñarnos a encontrar respuestas, nos enseñaran a formular mejores preguntas?

¿Por qué vale la pena esta charla?

Furman denuncia que muchas veces las escuelas no están enseñando a pensar: están enseñando a memorizar respuestas. Propone que las preguntas fácticas —las que se responden con un dato— sean el inicio, no el fin del aprendizaje; y que desplieguen preguntas que inviten a reflexionar, debatir y explorar. Esta transformación es clave si consideramos que pensar es una capacidad humana esencial.

Desde la perspectiva de la neurociencia, aprender no es solo acumular información: implica conectar, cuestionar, consolidar redes y crear significado. Esta charla refuerza la idea de que una mente que pregunta es una mente que se mueve, se renueva y se mantiene activa. Por lo tanto, integrar preguntas para pensar no solo en educación sino en vida diaria —y en el cuidado del cerebro— es un excelente ejercicio para el bienestar cognitivo.

Para llevarlo a la práctica

• Al enfrentarte con un tema, antes de buscar respuestas pregúntate: ¿por qué esto importa? ¿qué implicaciones tiene?

• Reemplazá una pregunta cerrada (“¿Qué es X?”) por una abierta (“¿Cómo X podría cambiar si…?”).

• Practicá el hábito de formular preguntas reflexivas cada día: funcionan como un entrenamiento para tu cerebro.